Ponuka práce
Na sezónu 2007-2008 hľadáme:
Inštruktorov lyžovania a snowboardingu
Požiadavky
- perfektná znalosť lyžovania alebo snowboardu
- výhody pre držiteľov preukazu C, učiteľ a III.triedy
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie, dobrý vzťah k deťom
- znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský jazyk /
- dobrá fyzická kondícia
- vhodné aj pre študentov
Pracovnika do ski servisu a požičovne
Požiadavky
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie
- základná znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský, AJ, NJ /
Obsluhu k lyžiarskemu vleku - vlekár Donovaly
Požiadavky
- technický typ
- výhoda osvedčenie obsluhy lyžiarskeho vleku
- prax min. 1 sezóna
Hlavný animátor
Požiadavky
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie, dobrý vzťah k deťom
- organizačný a zodpovedný typ s chuťou tvoriť
- koordinácia, originalita, zábava
- príprava vlastných programov
- znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský jazyk /
- prax nutná
Detský animátor
Požiadavky
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie, dobrý vzťah k deťom
- nutná znalosť lyžovania
- znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský jazyk /
- prax vítaná
Opatrovateľku detí - babysitting
Požiadavky
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie, dobrý vzťah k deťom
- tvorivosť, schopnosť zabaviť deti
- znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský jazyk /
- prax vítaná
Asistentku ubytovania
Požiadavky
- komunikatívnosť, príjemné vystupovanie,
- organizačný a zodpovedný typ
- práca na PC, Word, Excel, Email
- znalosť AJ, NJ
Vodiča snežného skútra
Požiadavky
- technický typ
- znalosť aspoň 1 cudzieho jazyka / prednosť maďarský jazyk /
- prax vítaná
Maskota
Požiadavky
- výška 165 - 190 cm
- pre študentov, max. 4 hod. denne
- príjemné vystupovanie, dobrý vzťah k deťom
Ponúkame
- práca v mladom kolektíve
- dobrý zárobok
- príspevky na stravné, ubytovanie, cestovné
- lyžiarska výstroj a oblečenie
- flexibilné pracovné dni, vhodné aj pre študentov
- v prípade záujmu o kurz inštruktora C finančne prispejeme
V prípade Tvojho záujmu o prácu, vyplň formulár.
